Information om Engelskan

Engelska VT 17 3C+3D

Under vårterminen kommer vi att fortsätta att arbeta med materialet ”What’s up” från Sanomas förlag. Beroende på vad vi gör på bildlektionerna kan det bli ändringar i schemat så att vi har dubbelpass i engelska en vecka och tvärtom veckan därefter. Detta för att alla barn ska få tid till att göra klart bildarbeten som ofta är knutna till SO/NO/SV.

Vill man veta mer om läromedlet, eller om något barn vill träna mer, så kan man gå in på förlaget Sanomas hemsida och lyssna på övningarna som finns på övningsmästaren.

Barnen uppskattar också UR:s serier ”Pick a colour” och ”The game”.

Det barnen framför allt behöver är mycket träning i att få tala engelska så mycket som möjligt. De som läser längre text på engelska självständigt får ytterligare läs- och skrivövningar. Så ofta vi kan delar vi upp dem i två grupper, då kan jag eller Eva vara med dem som behöver mer utmaningar. De barn som vill får gärna låna hem barnböcker på engelska från klassrummet.

Ett lustfyllt sätt att träna uttal och öka ordförrådet är att låta barnen se på film med engelskt tal och svensk undertext. Välj gärna filmer som barnen sett tidigare och känner till handlingen.

Om ni vill veta mer om planeringen i engelska så hör av er till mig: britt-marie.mild@stockholm.se 

/Britt-Marie

 

Matteläxa till torsdag vecka 5

Veckans matteläxa handlar om volym och är kopplad till saker vi arbetat med i skolan.

  • Titta på filmen ”Matildas mattegåta: Blanda saft” från UR. För att komma till filmen klicka Här.
  • Svara på frågorna nedan som en kommentar till detta inlägget. Kommentera genom att klicka på ”kommentar” längst ner i detta inlägg. Skriv din kommentar, fyll i namn och mailadress och klicka sedan på skicka. (Som vi gick igenom på lektionen)
  1. Hur många deciliter (dl) går det på 1 liter?
  2. Hur många deciliter går det på 2 liter?
  3. Hur många deciliter går det på 5 liter?
  4. Du ska blanda saft. På flaskan står det att den ska blandas 1+5. Alltså 1 del koncentrerad saft + 5 delar vatten. Om du tar 1 dl koncentrerad saft hur mycket vatten ska du då hälla i?
  5. Hur mycket vatten ska du hälla i om du tar 2 dl koncentrerad saft?
  6. Utmaning: Du har 6 liter färdigblandad saft. Hur mycket vatten respektive koncentrerad saft är det? Berätta med ord hur du kom fram till det!

Lycka till!

Veckobrev v.5

Dagarna rullar på och vi går snart in i februarimånad. Under nästa vecka kommer Louise att vara ledig på onsdag och fredag. Kamber täcker upp i klassen även under lektionstid.

Fritidsbrev för kommande vecka finner ni HÄR.

Vecka 5

Måndag: Musik

Tisdag:

Onsdag: Idrott

Torsdag: Slöjd

Läxor: Nyckeln till skatten kap 20 + skrivläxa och synonymer. Matteläxa kommer i ett eget inlägg på bloggen!

Fredag: Idrott

Helgen 3-5/2 är det avlusningsdagar. Läs mer HÄR.

Trevlig helg!

Elevblogg vecka 4

Den här veckan så jobbade klassen med berättelser om stenåldern. Vi har också målat bilder på hällristningar. Vi skrev också en text till våra hällristningsbilder. Vi har jobbat med att dela upp tal i hundratal, tusental, tiotal och ental för sig och sen plussa ihop det igen. T.E.X 2344 delar man upp i 2000,300,40  och 4 och om man plussar ihop det igen så blir det 2344 igen. Vi har jobbat med meter, decimeter, millimeter, centimeter och deciliter, milliliter, centiliter och liter. Vi har lärt oss att kilogram också kallas för kg. Vi har målat bilder på runstenar på bildlektionen. Men vissa är inte klara än med sina bilder. Vi har jobbat med multiplikation med tusental. I NO har vi gått över till ett nytt tema som är i teknik. Vi ska lära oss hur man gör en QR-kod.

 

Lovisa och Izza

Alexanders resa till Indien

I samband med jullovet var Alexander i Indien, nedan berättar han om sin resa.

Våran resrutt

Vi flög via Frankfurt till Chennai. Från Chennai åkte vi till Kordakanal. Sen åkte vi till Madurai, Kollam, Kovalam och Trivandrum.

Våran resa

När jag kom till Indien kändes det pirigt och spännande.

Det som var spännande var att det var ett nytt land och ny miljö.

Det var skräpigare och man såg att det var rikt eller fattigt.

T.ex. ett superfint shoppingcenter bredvid en liten skruttig affär.

Det lät superhögt för att det var supermycket folk och bilar, bilarna tutade super mycket för att säga ” här kommer jag.

När vi kom till Kodaikanal var det kalt, ok 20 grader men vi var vana vid 30 grader. Det var svårare att andas och vägarna var guppigare.

Det var svårare att andas för att vi var uppe i bergen.

Det är mindre trafik i Kodaikanal och man ser fler kor uppe i bergen.

Min morfar gick i skola där, den hette Kodai international school.

Skolan såg ut lite som Hogwarts i Harry potter.

Skolan är ett internat, vilket betyder att eleverna bor där.

Jag var på the Dolphines nose och stod längst ut.

Det var ungefär 18 meter ner.

The Dolphines nose är en klippa som ser ut som en delfinnos.

Vi var på en restaurang där dom sålde chokladpizza. 🙂

Vi firade jul i Madurai, man fyrar jul i Indien för att det finns indier som är kristna och för att det är många turister.

Sen åkte vi till Kollam och vilade efter jullovsafton och badade i polen.

Vi åkte också till en strand där min telefon gled ut ur fickan och hamnade i havet men jag såg den och tog upp den.

Jag har också åkt bot men motorn gick sönder så vi fick bli bärjade och när vi skulle åka tillbaka så gick den sönder igen så vi fick åka taxi.

Efter det åkte vi till Kovalam där vi fyrade nyår ock badade i havet.

Vi tittade på djur t.ex. elefanter, krokodiler, apor och ormar.

Jag köpte också en trumma den är fin.

Sen åkte vi till Trivandrum där vilade vi och badade.

Indien gillar Zlatan Ibrahimovic. 🙂

Resan hem

När vi skulle hem så funkade inte mammas biljett så vi fick köpa en ny och sen åkte vi flygplan till Mumbai där vi var i 5 timar sen åkte vi till Frankfurt och där var vi i 5 timar och sen åkte vi till Stockholm.

 

Indien fakta

I Indien är det ca 1.3 miljarder människor. Det är vänstertrafik Indien och språken är tamil, hindi, engelska och 20 andra. Religionerna är hinduismen, islam, kristendomen och buddismen. Huvudstaden är new Delhi. Valutan är rupie (INR).

/Alexander

Vecka 4

I veckan har vi arbetat mycket med forntiden. Eleverna har börjat skriva egna berättelser ”En dag som barn på forntiden”.

Samtliga utvecklingssamtal är nu klara och IUP:erna finns att läsa i skolwebben.

Den 14/2 kommer vi att åka skidor i Hammarbybacken. Finns det föräldrar som har möjlighet att följa med och lära ut slalom till eleverna är ni välkomna. Mer information finner ni här. Eleverna har även fått hem den i pappersform. Talongen ska lämnas till skolan senast på fredag 27/1.

Vecka 4

Måndag: Musik

Tisdag:

Onsdag: Idrott

Torsdag: Slöjd

Läxor: Nyckeln till skatten kap 19 + skrivläxa. Matteläxa i lila läxboken.

Fredag: Idrott

 

Trevlig helg!